INFORMACJE

Proszę o zapoznanie się z informacjami dotyczącymi dyżurów wakacyjnych. Wszystkie informacje dostępne są na stronie internetowej przedszkola.
Dziękuję

Niby tacy sami, a jednak inni - 5

Dzień dobry! To już ostatnie zadania w tym tygodniu Mam nadzieje, ze wykonacie je z ochotą

1. Ułóż obrazki OBRAZKI

2. Wykonaj prosty eksperyment z tańczącymi skrawkami papieru:EKSPERYMENT

3. Ruch jest niezwykle ważny dla rozwoju każdego dziecka! Zaplanuj z mamą/tatą Waszą ulubioną aktywność fizyczną na świeżym powietrzu.

Zadanie dla chętnych: spójrz w niebo i jeśli będą widoczne chmury zastanów się co przypomina Ci ich kształt. Poproś mamę/tatę, aby opowiedzieli Ci o swoich obłoczkowych pomysłach.

Życzę miłego weekendu!

RELIGIA

Szczęść Boże  - Witam serdecznie Dzieci i Rodziców : ) 

Niedawno świętowaliście Dzień Dziecka - składam Wam spóźnione życzenia z tej okazji:

Życzę  wielu łask Bożych oraz opieki Matki Bożej na każdą chwilę Waszego życia : )

Wasi Rodzice bardzo Was kochają i okazują Wam to na każdym kroku. 

Pamiętajcie jednak o tym, że wszyscy, także Wasi Rodzice – JESTEŚMY DZIEĆMI BOŻYMI : )

Dlatego każdy może czuć się kochanym przez Boga i śpiewać - proszę zaśpiewaj teraz : )

DZIECKIEM BOŻYM JESTEM JA : ) PIOSENKA

Ponieważ jesteśmy DZIEĆMI BOŻYMI możemy mówić do Boga: Ojcze – czyli Tato.

Spróbuj teraz z pomocą Rodziców pomodlić się modlitwą: Ojcze nasz...

- młodsze dzieci mogą powtarzać za Rodzicem.

MODLITWA:  OJCZE NASZ

KOLOROWANKA – MODLITWA DZIECKA BOŻEGO

MODLITWA WIECZORNA

POSLUCHAJ JAK MOŻNA TĘ MODLITWĘ ZAŚPIEWAĆ : )

POSŁUCHAJ

DODATKOWO : )

DLA CHĘTNYCH DZIECI : )

KOLOROWANKA

DLA CHĘTNYCH RODZICÓW : )

MODLITWA RODZICÓW ZA DZIECI : )

MODLITWA

Jeśli ktoś z Państwa chciałby odmówić wieczorny Różaniec w trochę inny sposób niż zwykle

 - proponuję wpisać w wyszukiwarkę hasło: teobańkologia (można wpisać też aktualną datę).

Codziennie o godz. 20.30 można włączyć się tam w modlitwę różańcową online : )

Pozdrawiam – Z Panem Bogiem : )

Niby tacy sami, a jednak inni -4

Dzień dobry w ten piękny, smerfowy poranek! Każdy z Was jest inny, wyjątkowy i niepowtarzalny, każdy z was umie robić różne rzeczy lepiej niż ktokolwiek inny, pewnie macie jakąś "supermoc", o której jeszcze nikt nie wiem, więc dzisiaj jest dzień, aby tę supermoc uaktywnić!

1. Na pewno masz talent! Ładnie śpiewasz, super układasz klocki, rysujesz, tańczysz lub masz inny z miliona dziecięcych talentów. To Twój skarb. Zrób to dzisiaj najlepiej jak potrafisz!

2. Zatańcz z Majką Jeżowską ZATAŃCZ

3. "Dzieci na ziemi" - posłuchaj wiersza A. Widowskiej

Na kuli ziemskiej bawią się dzieci,
cieplutkie słonko dla nich wciąż świeci,
a księżyc mruga oczkiem na niebie
do wszystkich ludzi, również do ciebie.
Zulu z Afryki chodzi po drzewach,
a Chinka Inka jak ptaszek śpiewa.
Eskimos Bubu gra w piłkę z foką,
na słoniu jeździ Hindus Namoko.
Dzieci się różnią kolorem skóry,
jednak są dumne ze swej kultury
i choć w dziwacznych mówią językach,
pragną się bawić, tańczyć i brykać!
Inka i Zulu, Bubu, Namoko –
chcą być kochane, śmiać się szeroko,
jeść smakołyki, dbać o zwierzęta,
a zamiast wojen mieć tylko święta!
Niech wam się spełnią wszystkie marzenia –
tak, robiąc obrót, powiada Ziemia.

Zapytaj dziecko:

− O jakim święcie była mowa?
− Jakie są dzieci na całym świecie?
− Co to znaczy, że dzieci na całym świecie są takie same?
− Co najbardziej lubią robić dzieci?
− Jakie imiona miały dzieci z wiersza?
Imiona dzieci z wiersza, podziel rytmicznie na sylaby, spróbuj powiedzieć jaką słyszysz pierwszą i ostatnią głoskę w imionach. 

Bajka edukacyjna BAJKA

4. Dzieci na całym świecie uwielbiają zabawy! Wybierzcie zabawę w którą bawią się dzieci z innego kraju ZABAWY DZIECI

5. Pokoloruj 

6. Zbiór pracy plastycznych z różnych stron świata m.in. afrykański naszyjnik z papierowego talerzyka, matrioszka z kubków jednorazowych, geometryczne wzory na płytce lub kartce, maoryjski naszyjnik z modeliny PRACE PLASTYCZNE

Niby tacy sami, a jednak inni - 3

Dzień dobry, każdy z nas chce mieć przyjaciela, a teraz tęsknimy jeszcze bardziej. Posłuchajcie opowiadania:

CHCĘ MIEĆ PRZYJACIELA 

D. Wawiłow "Chcę mieć przyjaciela" 

Spróbuj odpowiedzieć na pytania: 
– Dlaczego Julka obudziła się pewnego dnia smutna?
– Jak miały na imię dziewczynki, z którymi chciała się zaprzyjaźnić?
– Kiedy Kasia i Dominika miały zostać przyjaciółkami Julki?
– Jak wyglądały zabawy dziewczynek? Dlaczego Julka się zbuntowała?
– W jaki sposób zareagowały Kasia i Dominika? Kto przyniósł Julce rozrzucone zabawki?
– W jaki sposób Julka zachowała się w stosunku do Ani? Co zbudowała Julka w piaskownicy?
– Kto i w jaki sposób zepsuł pałac z piasku? Jak miał na imię chłopiec, który stanął w obronie
Julki?
– Czy został jej przyjacielem? W jaki sposób się bawili? Co spowodowało, że Mikołaj uciekł
z podwórka?
– Kto przyszedł Julce z pomocą, kiedy stłukła kolano? W jaki sposób dziewczynka zachowała
się w stosunku do Ani?
– Dlaczego nikt nigdy nie bawił się z Anią?
– Czy, waszym zdaniem, to są wystarczające powody, aby kogoś nie lubić?
– Co robiły Julka z Anią? Dlaczego następnego dnia Julka obudziła się wesoła?

2. Czy przyjaciel musi wyglądać tak samo jak ja?  Dzieci różnią się wyglądem tj.kolorem włosów, oczu czy skóry/wzrostem. Nie oznacza to, że są lepsze czy gorsze - po prostu są inne. Obejrzyj zdjęcie na stronie 75 ZDJĘCIE i opisz wygląd dzieci. Powiedz co Ci się w nich podoba

3. Popatrz na ilustrację, czy wszystkie dzieci są takie same, co je wyróżnia?(porozmawiajcie o  konieczności akceptacji różnic w wyglądzie lub zachowaniu dla ludzi wykluczanych z powodu swojej odmienności)

4. Narysuj, wyklej pudełko po butach czy herbacie, jak tylko chcesz  - zrób prezent dla swojego przyjaciela w którym schowasz niespodziankę wykonaną przez Ciebie (zabawka z papieru, z butelki z plasteliny, rysunek) wręczysz prezent, kiedy się spotkacie 

PUDEŁKO - filmik z kreatywnym pudełkiem

Niby tacy sami, a jednak inni - 2

Dzień dobry Kochane dzieci! Mam nadzieję, że "Dzień Dziecka" był pełen radości i zabawy!

Dzisiaj parę propozycji dla Was:

1) Posłuchaj wiersza WIERSZ

Na kuli ziemskiej bawią się dzieci

cieplutkie słonko dla nich wciąż świeci,

a księżyc mruga oczkiem na niebie

do wszystkich ludzi, również do ciebie.

Zulu z Afryki chodzi po drzewach,

a Chinka Inka jak ptaszek śpiewa

Eskimos Bubu gra w piłkę z foką,

na słoniu jeździ Hindus Namoko

Dzieci się różnią kolorem skóry,

jednak są dumne ze swej kultury

i choć w dziwacznych mówią językach,

pragną się bawić, tańczyć i brykać!

Inka i Zulu, Bubu, Namoko –

chcą być kochane, śmiać się szeroko,

jeść smakołyki, dbać o zwierzęta,

a zamiast wojen mieć tylko święta!

Niech wam się spełnią wszystkie marzenia –

tak, robiąc obrót, powiada Ziemia.

Jak myślisz? Spróbuj odpowiedzieć na pytania:

− Jakie są dzieci na całym świecie? 

− Co to znaczy, że dzieci na całym świecie są takie same?

− Co najbardziej lubią robić dzieci? 

− Jakie imiona miały dzieci z wiersza?

2) Jak wytłumaczysz różnicę między dzieckiem a dorosłym? Jak myślisz - kim być lepiej? Dlaczego? Zapytaj mamę/tatę o pamiątki z okresu kiedy byłaś/eś dzidziusiem. Pooglądajcie je razem.

3) Narysuj siebie jako dorosłą osobę. Niech mama/tata napisze datę na rysunku i schowajcie go do na pamiątkę. Za parę lat oglądniecie go razem i przywołacie miłe wspomnienia.

4) W wierszu nie był wymieniony Indianin czy wiesz kto to? Może zrobisz coś indiańskiego i na podwórku pobawisz się w wioskę indiańską i z kocyka zbudujesz wigwam? Parę pomysłów z Internetu:

KINO PRZEDSZKOLE

KinoPrzedszkole z tematem "Ekologicznie znaczy w  zgodzie z  naturą".

Do prelekcji są włączone trzy filmy krótkometrażowe.
Dostęp do 02 czerwca. 

Link oraz hasło prześlę Pani Kasi, która udostępni na grupie.