Wielkanocne zabawy - 2

Dzień dobry Smerfiątka! Jajko się moczy w occie, papierowe zajączki kicają po pokoju ..Świetnie!

A dzisiaj ciąg dalszy :-) Gotowi?

Zabawy na wtorek (7.04.2020)

1. „Wesoły zając” J. Święcicka

Pewien wesoły zając
Nazywał się Robert Skok.
Przy różnych zajęczych zajęciach
Skakał na wprost i w bok.
Poszedł do domu Kury
Z farbą i pędzlem burym.
Chciał mieć pisanki na święta ,
A pomalował pisklęta.
Kury akurat nie było,
Tak się szczęśliwie złożyło.
Wyniósł wiec jajka na łąkę,
Malował pod niebem i słonkiem.
Ledwo skończył malowanie ,
Rozległo się pukanie .
Co to za harmider taki?
Wykluwają się kurczaki:
Pierwszy z czerwoną kokardą ,
Drugi z zieloną falbanką,
Trzeci fioletowy,
Czwarty cały różowy,
Piaty żółty, o dziwo,
Szósty- szóstego nie było.
Nastało wielkie gdakanie .
Wtem deszczyk spadł niespodzianie.
Wiosenny deszcz, kapuśniaczek.
I żółty był każdy kurczaczek.

2. Spróbuj odpowiedzieć na pytania dotyczące wiersza o Zającu:
Jak miał na imię zając?
Kogo odwiedził zajączek?

Co pomalował zając,  jajka czy kurczaki?

Ile było kurczaczków?

3. Jeśli chcesz namaluj kurczaczki z wiersza, tu jest przykład jak narysować kurczaczka KURCZACZEK
lub wykonaj wielkanocną kurkę  Jeśli potrzebujesz pomysłu jak to zrobić, znajdziesz go tutaj:*

4. Pobaw się z mamą/tatą w zajączkowego berka.
Zabawa jest odmianą zwykłego berka. Tylko, że będziecie się "gonić"… kicając. Uważajcie, aby było bezpiecznie 

5. Zabawa z zajączkiem coraz szybciej….SZYBKI ZAJĄĆ

A tu troszkę wolniejsza zabawa WOLNY ZAJĄC

Udanej zabawy!
*pomysły zaczerpnięte z Internetu

Kurczaczki Karolka; 

Kurczaczek Justynki: 

Kurczaczki Kubusia: 

Oliwka

Tydzień Wielkanocny

Dzień dobry!  Witam wszystkich w tygodniu przed Świętami Wielkanocnymi. W tym tygodniu będziemy właśnie nastrajać się świątecznie. Więc zaczynamy:

Zabawy na poniedziałek (6.04.2020):

Czekamy na te Święta i radujemy się, jak w wierszu „Już Wielkanoc” (zasoby Internetowe)

Święta, Święta Wielkanocne,
jak wesoło, jak radośnie.

Już słoneczko mocno grzeje,
miły wiatr wokoło wieje.

Rośnie trawa na trawniku,
żółty żonkil w wazoniku.

Na podwórku słychać dzieci,
ach, jak dobrze, że już kwiecień.

A w koszyczku, na święcone
jajka równo ułożone.

Śliczne, pięknie malowane,
różne wzory wymyślone.

Jest baranek z chorągiewką,
żółty kurczaczek ze wstążeczką.

I barwinek jest zielony
w świeże kwiatki ustrojony

1. Przygotujcie jajeczny eksperyment. Na jego efekty będzie trzeba czekać, bo aż do wtorku, ale WARTO :-) Cierpliwość to bardzo potrzebna cecha ;-) 

EKSPERYMENT

2. Przygotujcie Wielkanocne zajączki, ( dziś zajączki, a w następnych dniach inne Wielkanocne zwierzątka będziemy roić); 

a tu inne pomysły POMYSŁY NA ZAJĄCA

3. Zastanówcie się wspólnie, co przygotujecie pysznego na święta. Oglądnijcie książki kucharskie lub przepisy na Internecie. Poproście mamę, aby pokazała Wam kuchenne przyrządy i urządzenia. Spróbujcie je nazwać 

4) Zabawa dla Was : Zając i marchewki(pomysł zasoby Internetowe)

To jest propozycja dla dzieci, które potrzebują dużo ruchu, a zabawy plastyczne nie do końca je bawią. Można, zapisywać punkty, a rodzic nagrodzi zwycięzcę słodką przekąską. 

Potrzebujemy: karton, nożyk tapicerski, ołówek, czarny flamaster, klej, ryż lub coś do wypełnienia środka marchewki (żeby był cięższa)nożyczki.

1. Zbierz z dziećmi wszystkie materiały.

2. Przytnij brzegi kartonu nożykiem tapicerskim. To czynność dla dorosłej osoby.

3. Zostaw piętnasto centymetrowy margines z trzech boków i dotnij je po ukosie. To będzie podpórka dla zabawki.

4. W środkowej części kartonu wytnij koło i pół koła.

5. Naszkicuj ołówkiem zajączka.

6. Flamastrem popraw kontury.

7. Sklej boki kartonu.

8. Z filcu lub kolorowego papieru wytnij marchewki i małą natkę.

9. Sklej brzegi, a środek wypełnij ryżem, aby były cięższe

Zabawa polega na trafieniu marchewką w pyszczek zajączka. Za to jest więcej punktów. Można rzucać też w brzuszek, tu mniej punktów za trafienie. Stopniowo odsuwaj linię rzutu i utrudniaj zabawę. Wynik skrupulatnie zapisuje najstarsze dziecko, a zwycięzca dostaje słodką nagrodę. Miłej zabawy!

Wasze prace:

Wiejskie zwierzęta - dzień 5

Dziś  już piątek! Ale ten czas szybko leci! Bardzo się cieszę, że ten czas spędzamy razem :-)

Propozycje zabaw (3.04.2020):

1) Spróbujcie skonstruować własną grę planszową na temat związany ze zwierzątkami domowymi. Wspólnie wymyślcie zasady gry i jej przebieg. Co potrzebujecie? Papier, kredki i pionki, za które mogą posłużyć drobne przedmioty dostępne w domu. I oczywiście niezbędna będzie Wasza niesamowita i niczym nieograniczona wyobraźnia

2) Pobawcie się w zabawę ruchową: "Sprytny kotek". Mama/tata przywiąże długi szalik do dwóch krzeseł, a waszym zadaniem będzie przejście pod nim tak, aby go nie dotknąć. Jeśli będziecie mieć ochotę mama możne przywiązywać go coraz niżej i niżej :-) Będzie to świetna zabawa i ...gimnastyka!

3) Posłuchajcie bajki: "Mały Miś i pomocne dłonie" w wykonaniu misiowego wujka Maciej Barański MAŁY MIŚ I POMOCNE DŁONIE
Pomyślcie, co dobrego możecie zrobić dla bliskiej osoby, której dawno nie widzieliście. Może zadzwonicie do niej? Nagracie dla niej krótki filmik? Wyślecie e-mailem zdjęcie na którym trzymacie plakat: "Kochamy cię"...Zróbcie coś dobrego!

4) Ciasto – masażyk relaksacyjny

Ugniatam ciasto na placek 

(ugniatamy plecy, naśladując wyrabianie ciasta)

poszczypię 

(delikatnie szczypiemy plecy)

pogłaszczę 

(głaszczemy plecy)

ubiję 

(stukamy delikatnie pięściami w plecy)

rozpłaszczę 

(ugniatamy całymi dłońmi plecy)

podrapię, poskrobię

(skrobiemy palcami na całych plecach)

wiśniami ozdobię 

(stukamy palcem wskazującym, naśladując wciskanie owoców w ciasto)

5) A tu propozycja kart ruchowych – można samodzielnie narysować obrazki i podpisać KARTY RUCHOWE

Wersja 2 KARTY RUCHOWE 2

I jak w każdy piątek - zaplanujcie rodzinny relaks 

Gra Julki: 

Gra Justynki:

Religia

Pani Lucynka przekazuje:

  SZCZĘŚĆ BOŻE : )  Przed nami NIEDZIELA PALMOWA, która rozpoczyna WIELKI TYDZIEŃ. Trudno będzie w tym roku poświęcić nasze palmy ale przecież nie może ich zabraknąć w naszych domach – dlatego proszę pomóc zrobić dziecku swoją własną palmę z tych materiałów, które macie w domu i wokół domu. Arcybiskup katowicki Wiktor Skworc zachęca w Wielki Piątek do adoracji krzyża w swoich mieszkaniach – można zdjąć krzyż na chwilę ze ściany i poprosić  dziecko aby delikatnie otarło krzyżyk z kurzu (nawet jeśli jest czysty : ) , dziecko może krzyżyk pocałować. Trudno także będzie poświęcić potrawy na stół wielkanocny – dlatego zastąpi je modlitwa przy stole  z prośbą  o błogosławieństwo – modlitwę prowadzi oczywiście ktoś starszy ale dziecko też może włączyć się dodatkowo mówiąc lub powtarzając za dorosłym swoją modlitwę:

„PANIE JEZU CHRYSTE, ZASIĄDŹ MIĘDZY NAMI  I UDZIEL NAM RADOŚCI TWEGO ZMARTWYCHWSTANIA, A STÓŁ NASZ NIECH BĘDZIE ZNAKIEM POJEDNANIA. ALLELUJA!”

Propozycja modlitwy:
„Boże, pobłogosław nas, pobłogosław ten posiłek i tych, którzy go przygotowali. Naucz nas dzielić się chlebem i radością z innymi. Prosimy Cię przez Chrystusa, Pana Naszego. Amen.”  
lub   „Boże dzięki Ci składamy, za to co spożywać mamy. Ty nas żywić nie przestajesz, pobłogosław co nam dajesz. Amen”. 

Po posiłku można powiedzieć: „Za ten posiłek  i wszystkie dary Twej dobroci chwalimy Ciebie, Panie. Przez Chrystusa Pana naszego. Amen”.

Aaaalleluja - hohohohosanna – śpiewają dzieci w kościele
https://www.youtube.com/watch?v=c_magVJE71Q

Obrazy z podkładem muzycznym – Niedziela Palmowa . Bardziej dla Rodziców  - ale można zatrzymać wybrany obraz i pokazać dziecku. Jeśli dziecko zapyta „Co to znaczy, że Pan Jezus jest Barankiem” – wtedy może lepiej powiedzieć, że jest dobry jak baranek, który nikomu nie robi krzywdy. Woli aby  jego skrzywdzono niż zrobić komuś przykrość. Myślę, że to trochę za wcześnie aby opowiadać o ofiarach ze zwierząt w Starym Testamencie i tłumaczyć dzieciom, że Jezus złożył najdoskonalszą ofiarę z Siebie samego w Nowym Testamencie, że został zabity jak baranek aby zgładzić grzechy świata – na to przyjdzie czas później , gdy będą starsze : )

https://www.youtube.com/watch?v=vn-LUEWv7jM

Można zobaczyć fragment filmu; „Opowieść o Zbawicielu”
FILM O ZBAWICIELU

Wiejskie zwierzęta - dzień 4

Dzieeeeeeeeeeeń dobr!y!! 

Jak tam wyspani? Jestem bardzo ciekawa jak podobała Wam się prima-aprilisowa zamiana ról?:-) Zrobiliście sobie psikusy? A może bolą Was brzuchy ze śmiechu?
Dziś kolejny, czwarty już - "zwierzątkowy dzień" :-). A oto zabawy:

1.    Czy wiecie jakie produkty dają nam zwierzęta? Otwórzcie lodówkę i spróbujcie je odnaleźć. Jeśli macie ochotę - obejrzyjcie film edukacyjny: "Skąd się bierze mleko"SKĄD SIĘ BIERZE MLEKO

2.      Narysuj świnkę. Małą podpowiedź jak to zrobić, znajdziesz tutaj ŚWINKA

Świnka:

Narysuję dla Was świnkę. Średnim kołem zaczynamy z tego głowę świnki mamy. W tymże kole trochę dole małe jajo kredką robię, w jaju krótkie dwie kreseczki, nad nim oczka dwie kropeczki, z dwóch trójkątów piękne uszy i pod noskiem uśmiech duży. Tuż za głową wielkie jajo, to jest właśnie świnki ciało, cztery nóżki dorysuję i różem świnkę koloruję. Jeszcze ogon jak sprężynka i już jest wesoła świnka

Piesek PIESEK

Kotek KOT

Myszka MYSZKA

3.      Zatańczcie do piosenki: "Kaczuszki" PIOSENKA KACZUSZKI

4.      Czy wiesz jak wygląda "kaczy chód"? Mama będzie teraz mamą kaczką (lub tata - kaczorem) i kaczym chodem będzie poruszać po całym domu, a ty za nią. Mama będzie przyspieszać, zwalniać, wejdzie nawet pod stół. Nie zgub się kaczuszko! Rób dokładnie to, co mama i chodź za nią krok w krok :-)

5. A może by tak plastyczne zabawy:

Zwierzątka z plasteliny lub masy solnej (1 szklanka mąki;1 szklanka soli; ok. 0,5 szklanki wody, jeśli ktoś ma może dodać łyżkę kleju magic)

Lub farbami coś zmalować:  

Dobrej zabawy!

Piosenka Dziwne rozmowy – może nauczysz się śpiewać DZIWNE ROZMOWY

A może pobawicie się do w zabawę „Jestem muzykantem konszabelantem”, w której trzeba pokazywać jak gra instrument JESTEM MUZYKANTEM

W całej zabawie chodzi o gesty, mimikę i dźwięki, którymi opisujemy instrumenty.

Jestem muzykantem, konszabelantem (pokazujemy na siebie)
My – muzykanci, konszabelanci (rozkładamy ręce wskazując innych)
Ja umiem grać, my umiemy grać: (jak wyżej, wskazujemy siebie a potem innych)
A na czym?

A na pianinie a pianino ino ino, ino, ino

Jestem muzykantem, konszabelantem (pokazujemy na siebie)
My – muzykanci, konszabelanci (rozkładamy ręce wskazując innych)
Ja umiem grać, my umiemy grać: (jak wyżej, wskazujemy siebie a potem innych)
A na czym?

A na flecie, fiju fiju A na flecie, fiju fiju A na flecie, fiju fiju

A na flecie bęc (przy śpiewaniu refrenu wykonujemy rękoma gest grania na flecie)
Jestem muzykantem, konszabelantem (pokazujemy na siebie)
My – muzykanci, konszabelanci (rozkładamy ręce wskazując innych)
Ja umiem grać, my umiemy grać: (jak wyżej, wskazujemy siebie a potem innych)
A na czym?

A na bębnie bumtarara, bumtarara…

A na bębnie bumtarara, bumtarara…
A na bębnie bumtarara, bumtarara…
A na bębnie bęc (wykonujemy gesty wskazujące grę na bębnie)

Jestem muzykantem, konszabelantem (pokazujemy na siebie)
My – muzykanci, konszabelanci (rozkładamy ręce wskazując innych)
Ja umiem grać, my umiemy grać: (jak wyżej, wskazujemy siebie a potem innych)
A na czym?

A na trąbce trutututu, trutututu…A na trąbce trutututu, trutututu…A na trąbce trutututu, trutututu…

A na trąbce bęc (wykonujemy gesty wskazujące grę na trąbce)

Jestem muzykantem, konszabelantem (pokazujemy na siebie)
My – muzykanci, konszabelanci (rozkładamy ręce wskazując innych)
Ja umiem grać, my umiemy grać: (jak wyżej, wskazujemy siebie a potem innych)
A na czym?

A na skrzypcach dylu dylu

A na skrzypcach dylu dylu

A na skrzypcach dylu dylu

..Wyniki dzisiejszej pracy: